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Si tienes entre 3 y 13 años de edad, te gusta la música y aún no haces parte de nuestro club. Te invitamos para que te inscribas en el correo electronico cluborquesta@ofb.gov.co y empieces a hacer parte de los conciertos y actividades especiales que tenemos para ti y tu familia.Envianos tus datos y vive con nosotros el maravilloso mundo de la Orquesta. Mayor información: 2320266 ext.109 Oficina de Programas Didácticos.
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Conciertos didácticos con orquesta completa
El programa de conciertos didácticos desarrolla conceptos de valores y liderazgo mediante la presentación de la Orquesta.
En cada presentación se explica el funcionamiento de una orquesta y cada una de las familias de instrumentos.
En cada concierto, un niño puede conocer los detalles de la conformación de la orquesta, sus integrantes, los instrumentos musicales y los elementos de la música, entre otros.
Cada uno de los temas articula valores y principios de liderazgo para el aula, la escuela y la vida. Los programas se articulan a la filosofía central del constructivismo como escuela pedagógica, la cual enfatiza el papel del niño y el maestro, el comportamiento funcional en clase (atención, escucha, respeto, compromiso, participación), la concienciación en la importancia del pensamiento individual y colectivo, las estrategias de desarrollo de la inteligencia social, base fundamental del pensamiento humano y del éxito en los procesos colectivos. |
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Conciertos didácticos con grupos de cámara invitados
El programa con grupos de cámara, llega a todos los colegios y escuelas distritales de la Capital, como proceso de articulación al programa central de la Orquesta. En cada concierto, el grupo de cámara asume la actividad del profesor en el aula de clase y establece un modelo diferente de aprendizaje. Siguiendo las pautas descritas previamente, cada actividad establece un patrón funcional de clase para desarrollar los conceptos referidos (atención, escucha, compromiso, respeto, participación).
Se hace uso de los elementos de la música, su estructura y funcionalidad.
En programa actúan grupos de cámara, con diferentes conformaciones y repertorio musical. De igual manera, usan la lúdica del juego, como estrategia metodológica en el planteamiento del programa de actividades en cada concierto. La música se convierte así, en el mecanismo funcional, tanto para el docente como para el niño, en un nuevo planteamiento como estrategia de aprendizaje.
Las propuestas han ido evolucionando de manera permanente desarrollado los principios básicos de la inteligencia emocional, como eje de este programa en el cual el juego, la predicción y la participación activa hacen parte del modelo pedagógico. |
 
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Ensayos abiertos al público
Estudiantes de secundaria y universitarios, docentes y grupos de tercera edad asisten a los ensayos de la Orquesta.
Mediante esta actividad se comprende el funcionamiento de una orquesta y su proceso de construcción musical. Se descubre el papel del director, del concertino y de sus diferentes integrantes. Asimismo, en forma previa y dada la necesidad de cada grupo de visitantes, se trabajan temáticas específicas relacionadas con el mundo de la música.
La actividad es orientada hacia los principios de liderazgo conectados con el papel del individuo en relación con la sociedad. Así, se ve el papel de líder del director, la importancia de comprender y entender toda la información de una obra musical y el conocimiento del funcionamiento de todos los instrumentos en una orquesta. Se analiza cómo la comprensión de toda esta información, permite la comprensión de conceptos y su aplicación en un área específica; en este caso, la interpretación de una obra musical.
De igual manera, se ve la importancia del pensamiento, la inteligencia social y la forma como fenómenos entre ellos la resonancia, son esenciales en el funcionamiento tanto en una orquesta sinfónica, como en un modelo de aplicación social. |
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Video conciertos
Esta actividad es el apoyo y paso previo al programa de Conciertos Didácticos. Cada actividad está diseñada como taller que como modelo funcional, establece los papeles de funcionamiento en una orquesta.
Los niños que asisten, participan en forma activa asumiendo el papel de un músico de la orquesta. Cada presentación permite entender el funcionamiento de ésta, tanto en lo visual como en lo auditivo del material presentado.
Cada taller se diseña para que niños entre los 6 y 9 años puedan experimentar, con la orquesta y la música, los principios básicos de liderazgo y de pensamiento social. |
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Talleres para docentes
Los talleres para docentes, se ofrecen según las pautas diseñadas en todo el programa. El propósito de éstos es establecer los principios básicos de liderazgo, los modelos de pensamiento de la escuela pedagógica constructivista, el modelo de pensamiento e inteligencia social.
De igual manera, se establece el entorno y el espacio en el lineamiento conductual y de pensamiento que se desarrollará durante el programa y el cual involucra la experiencia previa en el aula. También se establecen los parámetros que, estadísticamente sobre el trabajo desarrollado por la Blue Ribbon Institute (BRI), muestran un modelo pedagógico de éxito y funcionalidad en el modelo educativo. |
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